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合肥廬陽(yáng)區(qū)獲評(píng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)
發(fā)布時(shí)間:2022-05-09 11:50:38 文章來(lái)源:中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)報(bào)
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近日,教育部辦公廳公布全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣(市、區(qū)、旗)名單,合肥市廬陽(yáng)區(qū)榜上有名,安徽省僅5個(gè)縣區(qū)獲評(píng)。

合肥市義務(wù)教育的“壓艙石”“輻射源”,安徽基礎(chǔ)教育的“風(fēng)向標(biāo)”,全省唯一四次榮獲“安徽省教育強(qiáng)區(qū)”稱號(hào)……“學(xué)在廬陽(yáng)”的金字招牌正因聚力深耕優(yōu)質(zhì)均衡辦人民滿意教育而不斷被擦亮。

拉開(kāi)廬陽(yáng)優(yōu)質(zhì)均衡教育時(shí)間軸:2013年,廬陽(yáng)區(qū)創(chuàng)成國(guó)家首批義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū);2014年,該區(qū)在全省率先提出推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,并出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn),成立領(lǐng)導(dǎo)小組;2018年,在全省率先啟動(dòng)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作;2021年,出臺(tái)創(chuàng)建攻堅(jiān)行動(dòng)方案,建立區(qū)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)包聯(lián)制度。

優(yōu)布局強(qiáng)配套 夯實(shí)優(yōu)質(zhì)均衡承載力

初夏時(shí)節(jié),滿目蒼翠。合肥市南門(mén)小學(xué)湖畔花園分校整潔明亮的教室內(nèi),孩子們聚精會(huì)神,書(shū)聲瑯瑯;寬闊的操場(chǎng)上,孩子們奔跑跳躍,生機(jī)勃勃。

“學(xué)校是在原十張小學(xué)校址上新建起來(lái)的,之前這里是一所普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)?,F(xiàn)在校內(nèi)有了可容納600人的報(bào)告廳,單間教室面積達(dá)120平方米,分教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū),為新課程理念下的課堂教學(xué)提供了更多空間?!蹦祥T(mén)小學(xué)湖畔花園分校校長(zhǎng)張軼群說(shuō)。南小集團(tuán)學(xué)科專題研討、骨干教師交流等活動(dòng)就多次在湖畔花園分校報(bào)告廳內(nèi)舉辦。漫步校園,射箭館、舞蹈房、科創(chuàng)園、空中種植園等功能室一應(yīng)俱全,點(diǎn)綴其間的各種互動(dòng)體驗(yàn)科技設(shè)施,亦讓孩子們感受到“學(xué)校開(kāi)在科技館里”的別樣樂(lè)趣。

類似這樣的“村校涅槃”,在廬陽(yáng)并不鮮見(jiàn)。“十三五”以來(lái),廬陽(yáng)區(qū)結(jié)合學(xué)齡人口變化趨勢(shì),堅(jiān)持提前制定、及時(shí)調(diào)整教育布局專項(xiàng)規(guī)劃,持續(xù)加大資源供給,并盡可能將教育優(yōu)先落實(shí)到土地使用、規(guī)劃征詢、資金保障等各環(huán)節(jié)。新建、改擴(kuò)建中小學(xué)21所,新增學(xué)位23190個(gè),一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校相繼高標(biāo)準(zhǔn)建成、高起點(diǎn)舉辦。

集團(tuán)化辦學(xué) 名校成優(yōu)質(zhì)均衡“孵化器”

在南門(mén)小學(xué)湖畔花園分校的圖書(shū)館里,形似問(wèn)號(hào)的書(shū)柜,游魚(yú)圖案的窗簾,操作便捷的智能借閱機(jī),讓人眼前一亮。

“閱讀環(huán)境很重要,圖書(shū)館的設(shè)計(jì)寓意就是鼓勵(lì)孩子們帶著疑問(wèn)遨游知識(shí)的海洋?!痹撔UZ(yǔ)文教師常丹琦說(shuō),她曾在南門(mén)小學(xué)本部跟崗學(xué)習(xí),在集團(tuán)化辦學(xué)背景下,成員校教師們通過(guò)互派交流,開(kāi)闊了眼界,提升了能力。而她重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,也是受到集團(tuán)內(nèi)前輩的影響。

集團(tuán)化辦學(xué)是優(yōu)質(zhì)均衡的應(yīng)有之義。原來(lái)是要“好上學(xué)”,現(xiàn)在是要“上好學(xué)”,集團(tuán)化辦學(xué)從中為學(xué)子架起一座“彩虹橋”。廬陽(yáng)區(qū)于2019年成立合肥市第四十五中學(xué)教育集團(tuán)、合肥市南門(mén)小學(xué)教育集團(tuán)等19個(gè)中小學(xué)幼兒園教育集團(tuán)。湖畔花園小學(xué)由此加入合肥市南門(mén)小學(xué)教育集團(tuán)的“大家庭”,在南門(mén)小學(xué)“龍頭”名校的引領(lǐng)下,湖畔花園分校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

成立教育集團(tuán)、發(fā)揮“名?!眱?yōu)勢(shì)輻射帶動(dòng)作用,是廬陽(yáng)區(qū)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“先手棋”。從中受益的湖畔花園小學(xué)則是一個(gè)縮影。近年來(lái),廬陽(yáng)區(qū)采用“名校+新?!薄懊?弱校”“名校+鄉(xiāng)?!钡确绞睫k學(xué),先后有45中、南門(mén)小學(xué)等一大批優(yōu)質(zhì)中小學(xué)在轄區(qū)北部建立分?;蛐^(qū),全區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率已提升至九成以上,辦學(xué)差距進(jìn)一步縮小,轄區(qū)“鄉(xiāng)村空、城市擠”“南邊強(qiáng)、北邊弱”的教育短板逐步補(bǔ)齊。

目前,為促進(jìn)轄區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源更好地發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,城鄉(xiāng)互派交流、集團(tuán)內(nèi)部教師交流、統(tǒng)籌式交流、支教式交流等一系列教師隊(duì)伍交流活動(dòng)有聲有色開(kāi)展。“十三五”以來(lái),全區(qū)共補(bǔ)充教師2100余人,薄弱學(xué)校和新建校新進(jìn)教師數(shù)占招(選)聘教師總數(shù)的70%。(記者 吳昊 通訊員 王凱)

標(biāo)簽: 湖畔花園 義務(wù)教育 南門(mén)小學(xué)

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