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46歲的董英現(xiàn)在最大的驕傲就是自己的女兒。

董英的女兒馬悅現(xiàn)在在遼寧芭蕾舞團附屬芭蕾舞蹈學(xué)校上學(xué)。生長在河北省端村鎮(zhèn)東堤村的董英做夢也沒有想到，自己家里會出一個學(xué)芭蕾舞的孩子。

從北京到河北省端村鎮(zhèn)大約165公里，開車大概需要2.5個小時?！斑@是我開車一天能夠往返的最遠距離?！北本┪璧笇W(xué)院芭蕾舞系直屬黨支部書記關(guān)於說，正是這個看似有些偶然的理由，把董英一家?guī)У奖本﹣淼陌爬傥枥蠋熋媲埃沧屴r(nóng)村女孩馬悅走上了一條從來沒有想過的道路。

田埂和芭蕾，一個在鄉(xiāng)間一個在殿堂，似乎是一對不會發(fā)生交集的存在，但當(dāng)油綠的田野上穿著芭蕾舞服的村里娃翩翩起舞的畫面真的出現(xiàn)時，中國青年報·中青在線記者發(fā)現(xiàn)，整個事件不再是幾個農(nóng)村小姑娘學(xué)會了芭蕾舞這么簡單，高雅藝術(shù)能否真正走出殿堂？高雅藝術(shù)能否走近天賦并不出眾的普通孩子？關(guān)於老師和那群白洋淀堤岸邊孩子的故事讓人們思索良多。

執(zhí)行“國家任務(wù)”的大學(xué)老師也來教村里娃

在芭蕾舞界，人們提到關(guān)於，便會把他和多項“國家任務(wù)”聯(lián)系起來。

2016年G20峰會上，當(dāng)一只只“白天鵝”在杭州西子湖面上踏浪而出時，唯美的畫面讓整個世界為之傾倒。在水上跳《天鵝湖》是沒有人完成過的挑戰(zhàn)。關(guān)於便是這個節(jié)目的領(lǐng)隊。

再往前，2008年北京奧運會、2009年國慶60周年、2010年上海世博會等國家重大演出活動中，關(guān)於也都充當(dāng)著舞蹈方陣指導(dǎo)者的角色。

1994年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，留校任教至今。在執(zhí)教的20多年里，關(guān)於執(zhí)行了多項“國家任務(wù)”?！皠e人一生做不了的事情，我用半輩子做完了?！标P(guān)於說。

已經(jīng)站上人生的“高原”之后，關(guān)於有些迷茫：還能如何超越自己。

關(guān)於在多年與國外藝術(shù)院校接觸的過程中發(fā)現(xiàn)，在國外別說藝術(shù)家了，就連每個學(xué)生也要做公益，“中國的藝術(shù)家怎么能整天把自己關(guān)在五星級飯店中搞創(chuàng)作？！這樣也絕做不出好作品！”“我們可以把藝術(shù)做得很精致，但不會很感人”……

40歲之后，這些問題困擾著關(guān)於。

這個時候，關(guān)於的頭腦中總能浮現(xiàn)出自己小時候隨家人下放農(nóng)村的生活：經(jīng)常坐在田埂上看著朝陽升起夕陽落下，“每當(dāng)想起朝陽、夕陽、田埂、麥田的味道，就會覺得特別美?！标P(guān)於說，一個教農(nóng)村孩子跳芭蕾的念頭出現(xiàn)在他的心頭，而且在關(guān)於看來，芭蕾舞是世界的，不是哪個國家的，作為一個大國，6000萬農(nóng)村兒童沒有人能看懂芭蕾、會跳芭蕾，“這與大國身份極不匹配”。

于是，距北京兩個半小時車程的端村學(xué)校迎來了大學(xué)里的芭蕾舞老師。從2013年起，關(guān)於老師開始到端村教孩子們芭蕾舞。5年來每周一次幾乎從未中斷過?！耙粋€藝術(shù)家應(yīng)該履行對社會的責(zé)任。否則的話，有高原無高峰?！标P(guān)於說。

藝術(shù)不是只給專業(yè)人士用的

理想和現(xiàn)實總是有差距的。

“我坐在辦公室一邊看著紫竹院的風(fēng)景，一邊想象著去農(nóng)村支教的情景，認(rèn)為一定會很浪漫?！标P(guān)於說，但真的去了才發(fā)現(xiàn)，原來會有那么多問題。當(dāng)時的雄安還沒有走進全國人民的視線，那是一個典型的北方農(nóng)村，落后、臟亂。

董英現(xiàn)在還記得5年前關(guān)於老師第一次到端村時的情景：“那天所有小學(xué)的孩子符合三長一小（臂長、腿長、脖子長、頭?。?biāo)準(zhǔn)的都去參加了”。

雖然，很多家長都帶著孩子參加了關(guān)於老師的選拔，但是大多數(shù)人是來湊熱鬧的，因為，“家長是土生土長的農(nóng)村人，不知道芭蕾舞是什么，對孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)芭蕾舞也不明白?！倍⒄f。

在相對比較封閉的端村，孩子們通往未來的路徑很簡單，無外乎兩條，一條是：小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)-離開農(nóng)村，另外一條便是小學(xué)-中學(xué)-考不上大學(xué)-回家務(wù)農(nóng)。

“所以，我們剛?cè)サ念^一兩次大家都很配合，孩子們也都到齊了，但是三四次后就沒多少人了?！标P(guān)於說，打電話問家長怎么沒送孩子來學(xué)芭蕾，家長們經(jīng)?；卮稹皼]時間”。在很多家長心里，跳舞根本算不上什么“正經(jīng)事”，沒必要在這件事上浪費時間。

于是，關(guān)於打電話“求”著家長把孩子送來學(xué)芭蕾。

大概去教了一個月左右，關(guān)於便請人給孩子們編排了一支舞蹈，“我們需要作品讓家長們看看”。

這支舞名叫《清清荷風(fēng)》，完全來自孩子們的生活，“小孩子頂著荷花跳起了芭蕾舞，她們自己有生活體驗，特美?！标P(guān)於說。

看到自己的孩子真的能跳出那么美麗的舞姿了，家長們慢慢地開始接受關(guān)於了。

有不少人對關(guān)於有這樣的疑問：舞蹈學(xué)院的學(xué)生個個條件優(yōu)秀，你平時教的都是“金字塔塔尖”的孩子，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到教“金字塔的基座”上的孩子，對你的才華是不是一種浪費？

“藝術(shù)不是只給專業(yè)人士用的?！标P(guān)於總是這樣回答，每一個普通人都可能跟藝術(shù)沾邊，有的人平時會寫寫書法但是絕不會靠賣字為生，是用來自我修養(yǎng)的。

而對于孩子來說，學(xué)習(xí)藝術(shù)更加重要，“我們到一些發(fā)達國家總覺得他們的素養(yǎng)好，是因為他們在小的時候一般都會學(xué)習(xí)藝術(shù)，音樂、舞蹈或者是美術(shù)。小學(xué)階段學(xué)習(xí)藝術(shù)，不是讓他們都變成專業(yè)演員，而是讓他們有發(fā)散性的思維?！标P(guān)於說。

給鄉(xiāng)村孩子打開一條美學(xué)路徑

不過，要用芭蕾打開孩子們的藝術(shù)之路并不簡單，因為跟其他藝術(shù)形式相比，芭蕾舞還是有很多專業(yè)門檻的，“田埂”和“殿堂”之間的距離不能僅靠美好的愿望填充。

“剛到端村，踩到舞蹈教室地板上我的腳就抽筋了。”關(guān)於說，跳舞的人最怕腳著涼，所以，在北京，學(xué)校舞蹈教室的地板是很講究的：雙層的木龍骨加上地板再加上地膠，跟地面之間隔了4層。而端村的教室就是水泥地上鋪了一層革。

“我們平時習(xí)慣了，根本不知道舞蹈教室的地板是不能隨便踩的?！倍⒄f，最初家長們進舞蹈教室從來不脫鞋，即使穿著高跟鞋也照樣“登堂入室”。

“學(xué)藝術(shù)的人要對藝術(shù)有最起碼的尊重。”關(guān)於說，每次到了端村他做的第一件事是脫了鞋子、拿起抹布、蹲下身子開始擦地板。

不僅如此，端村雖然地處美麗的白洋淀，但是白洋淀早已不能像老人們所說的那樣：“隨時可以一猛子扎進去”，隨處可見的是白色的垃圾。

關(guān)於老師意識到教孩子芭蕾的背后其實是教整個村子文明，要讓村民們懂得美，他們才能真正愛護身邊的環(huán)境。

所以，關(guān)於老師的第一堂課不是教跳舞，而是教梳頭。幾個小時后，當(dāng)村里的媽媽們看著自己的女兒仿佛變了一個人時說：“從來不知道我的女兒這么漂亮?！?/p>

教室太簡陋了，關(guān)於便索性把孩子們帶到田野去跳舞?！霸诩街衅皆?，一望無際的麥田，幾個小朋友聽著柴可夫斯基的音樂，按照強弱拍子跳起‘四小天鵝’，中國農(nóng)民的孩子可以和柴可夫斯基隔空對話了。”關(guān)於說，那個時候再給孩子們講這支舞蹈，“我知道她們聽懂了”。

當(dāng)藝術(shù)之門被打開后，孩子們釋放出的能量讓人震驚。

學(xué)芭蕾舞是要穿腳尖鞋的，腳不免會被磨破。每個學(xué)芭蕾的人都會經(jīng)歷這個過程，破了磨、磨了破……直到腳上磨出老繭之后腳就不會再破了。這個過程，是讓很多城市老師頭疼的大事，因為家長都會心疼孩子，甚至?xí)肛?zé)老師。

但是在端村這個過程卻過得異常順利，“才一年不到的時間，這些孩子全都能在足尖上跳舞，城里的孩子可能要三到四年才能達到這樣的效果?！标P(guān)於說，端村的孩子和家長從來沒有因為腳磨破了而疼哭過、喊過。

于是，關(guān)於老師在端村的教學(xué)進度飛速加快，孩子們的進步也是飛速的。2016年在華北五省市的舞蹈大賽中，端村學(xué)校的《丑小鴨之夢》拿到了表演和創(chuàng)作兩個第一。

現(xiàn)在，董英的女兒馬悅已經(jīng)進入了更加專業(yè)的藝術(shù)院校學(xué)習(xí)，作為一個被城市孩子包圍的“丑小鴨”，馬悅經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)、基本功不如別人之后，現(xiàn)在已經(jīng)從最初跳舞時所處的最不重要的“旁把旁”站到了最重要的“中把中”。

在端村，像馬悅這樣的孩子共有5個，他們分別考取了市級、省級的藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，走上了學(xué)習(xí)藝術(shù)之路；另外，還有上百名孩子在端村接受了國內(nèi)最頂尖芭蕾老師的“嫡傳”，柴可夫斯基、芭蕾舞成了他們生活中的一部分；而更多村民則像董英一樣，每到周末不再去跳廣場舞而是到端村學(xué)校給北京來的舞蹈老師當(dāng)志愿者，他們在電視中看到芭蕾舞劇時，不再轉(zhuǎn)臺……

這大概就是一條鄉(xiāng)村孩子美學(xué)道路的正確打開方式吧。