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東軟教育承辦數交會分論壇,分享產教融合與數字人才培養(yǎng)的經驗
發(fā)布時間:2023-07-11 17:01:31 文章來源:格隆匯·港股那點事
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7月9日,2023中國國際數字和軟件服務交易會圓滿結束。


(資料圖)

作為國內唯一的數字和軟件服務領域國家級展會,數交會自2003年創(chuàng)辦以來已連續(xù)舉辦了整整20屆。這個由商務部、科技部、中國貿促會和遼寧省人民政府主辦的行業(yè)盛事,不僅得到了社會各界的高度認可,還對我國軟件和信息服務產業(yè)有重要的引領作用,十分值得業(yè)內人士與投資者關注。

東軟教育承辦論壇活動與賽事

筆者關注到,數交會與國內眾多行業(yè)龍頭緊密合作,共同組織開展多項數字經濟相關領域論壇活動。

其中,東軟教育承辦的“產教融合賦能數字人才培養(yǎng)高峰論壇”上,來自全國各地的院士、專家、學者、政府領導、院校及行業(yè)企業(yè)代表、媒體代表等400余位嘉賓齊聚一堂,圍繞教育強國建設和教育數字化轉型,聚焦技術變革、產教融合、科教融匯、數字教育等問題,共同探討新時代數字人才培養(yǎng)的新方法、新機制、新模式。與此同時,數交會特別推出品牌化專業(yè)賽事“2023中國國際數字和軟件服務創(chuàng)新大賽”,由東軟教育科技集團獨家承辦。

科技賦能教育,有著廣闊的想象空間與無限的可能性。東軟創(chuàng)始人、董事長劉積仁教授指出,教育信息化有助于教育公平的達成?!敖裉烊魏我粋€教育機構如果能解決了社會發(fā)展的問題,解決了學生就業(yè)問題、解決了技術創(chuàng)新的問題,我認為就可以認為是一所好的學校,而不應該更多的去關注大學的層次及“身份”。因此,我認為教育不變的是使命,變的是要把這樣一個使命融合不同時代的發(fā)展趨勢,轉化為具體的行動。在這樣的一個過程中,我們不能習慣于以往的教學內容和方法,在遵循教育規(guī)律的前提下,要不斷的嘗試、創(chuàng)新與變革。”

作為始終把握數字經濟時代脈搏的中國數交會,之所以與東軟教育合作開展“產教融合賦能數字人才培養(yǎng)高峰論壇”,一方面原因是東軟教育積極實踐科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,是探索產教融合育人、數字經濟升級的業(yè)內先鋒,其經驗具備重要的參考意義。

另一方面是數交會正積極響應國家號召。近日,國家發(fā)改委、教育部等八部門聯合印發(fā)《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》,提出5方面19條政策措施。

《方案》提出安排中央預算內投資支持符合條件的產教融合實訓基地建設,高職院校和應用型本科院校每所支持額度不超過8000萬元,中職院校每所支持額度不超過3000萬元;并啟動遴選第二批30個左右國家產教融合試點城市,推動產教融合試點城市出臺扎實有效的改革舉措,將于今年下半年啟動。

從《方案》中可以看出,配套資金支持明確且數額較大,十分利好產教融合的落地;試點城市推動節(jié)奏清晰,將加快政策在全國范圍內的實施?!斗桨浮穱@產教融合領域,對學校、企業(yè)均給予了更充分的鼓勵,有望加速東軟教育等產教融合龍頭的發(fā)展步伐。

產教融合引領者

東軟教育科技集團執(zhí)行董事、CEO、總裁溫濤教授,在論壇上分享了應用型高校數字化轉型的探索與實踐經驗。溫濤教授指出,數字化浪潮催生了大量的數字化應用型與技術技能型人才需求,迫切需要以數字技術持續(xù)改進和構筑應用型高校高質量發(fā)展的新范式。面對應用型高校數字化轉型的現存困境與挑戰(zhàn),需要進一步明晰數字化轉型的概念內涵、基本原則,從“學校、專業(yè)、課程、教師、評價”五個層面構建應用型高校數字化轉型的框架體系。

多年以來作為民辦高等教育領域的領導者,東軟教育在數字人才培養(yǎng)上擁有經過實踐驗證的先進教育理念,并成為國內最早一批以產教融合賦能數字人才培養(yǎng)的教育服務提供商。

東軟教育已摸索出較為成熟的產融模式——4S特色服務模式。4S指的是PaaS平臺即服務、SaaS軟件即服務、CaaS內容即服務、DaaS數據即服務。東軟教育以一體化平臺、專業(yè)化軟件、標準化內容、集成化數據為支撐,打造領先的實訓室、開放式產教融合基地和智慧教育平臺,教學內容解決方案,智慧化教育生態(tài)體系。

其中,東軟教育的智慧實訓室緊貼產業(yè)前沿,面向智能應用、物聯網、嵌入式、智能媒體、計算機技術、軟件開發(fā)、大數據技術、智慧管理、醫(yī)學影像、智慧監(jiān)控等技術方向。在此基礎上,東軟教育可高效地對外提供專業(yè)級、教學與實踐融合的解決方案。根據近期的公開消息,東軟教育再度成為商務軟件解決方案賽項與移動應用開發(fā)賽項的獨家設備設施支持單位(該賽事是中國舉辦規(guī)格最高、項目最多、規(guī)模最大的全國性、綜合性職業(yè)技能賽事)。這足以印證東軟教育4S模式與智慧實訓室深受認可。

目前,東軟教育已與數百家知名企業(yè)開啟廣泛校企合作,包括聯合業(yè)界領軍企業(yè)共建計算機與軟件類、智能與電子工程類、數字藝術與設計類、信息與商務管理類、健康醫(yī)療科技類五大產業(yè)學院,并建設了產學研深度融合的大學科技園,辦學成果喜人。以東軟教育旗下的大連東軟信息學院、成都東軟學院、廣東東軟學院三所IT應用型大學為例,2022年三所大學合計獲批95項教育部產學合作協同育人項目,本??飘厴I(yè)生平均就業(yè)率均達到90%以上。

在高效的4S特色服務模式的基礎上,東軟教育以專業(yè)共建與產業(yè)學院等形式,向眾多本科院校和職業(yè)院校輸出一流的教育產品與服務,為合作院校教育改革和創(chuàng)新賦能。目前的合作院校已突破550家,包括有31所中國“雙一流”建設高校和64所中國職業(yè)教育“雙高計劃”建設學校。東軟產業(yè)學院已是業(yè)內最為成熟、最大規(guī)模且首先兌現的跨區(qū)域產教融合共同體業(yè)務,是推動產教融合實施方案的標桿。

而通過本次論壇,東軟教育與參與者分享經驗,增進交流,共同提高,以幫助社會各界以更加科學的方式,去滿足產教融合與數字人才培養(yǎng)的時代需求。

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